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【知识普及】粗大运动训练

发布时间 2018-07-25

孤独症儿童身心发展的支持性训练项目

                                  ——粗大运动训练

    运动发展是人类各项活动的发展基础,人从一出生就存在一些本能动作,如:吮吸、吞咽、抓握等,这些无条件反射动作,以后逐步发展为有目的随意动作,如头部转动,目光追视、抓握、翻身、爬、坐、立、行等等,这些动作发展是人类获得参与社会生活实践的可能,是儿童身心发展过程中不可或缺的部分。

一、什么是粗大运动训练

    粗大运动简称大运动或大肌肉运动,是运用个体功能,配合大肌肉运动,以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能,促进身心发展,康复目的。

二、孤独症儿童运动的特点

    孤独症儿童的家长,在选择孩子康复教育方法上往往会重视语言训练,而很少有家长重视孩子的运动训练,一般家长都认为自己孩子走、跑、跳都没有问题那么运动能力一定是正常的,但其实这只能说孩子具备运动发展的功能和潜能,决不是代替应有的发展水平。当我们认真的观察和分析孤独症儿童的运动发展能力时,便不难发现孤独症儿童在运动方面还是存在问题的:

1、运动量不足。每日活动时间往往不足2小时,且内容单调,一般仅限于走、跑两项活动,甚至不活动。

2、大肌肉力量差。表现在动作协调性、稳定性不足,如:跳蹦床时腿部无力,跳动姿势不稳;抛接球动作无力,手眼协调不好,对攀爬、跑跳活动惧怕或者逃避。

3、运动技能低下。不会拍球、踢球,不会自抛自接球、跳绳等。

4、平衡能力低。如不会单脚站立、跳、不会走平衡木,双脚落地能力差。

5、耐力差、惰性强。不能自觉按照规定独立完成运动活动,容易逃避,需要大量辅助。

    通过以上分析,我们可以看出孤独症儿童的运动能力水平还是比较低的,据有关资料显示,孤独症儿童的运动发展普遍晚于一般儿童3—5年不等。从孤独症儿童运动的发展过程中,我们可以得出结论:孤独症儿童需要大量的运动康复训练。

三、粗大运动训练对孤独症儿童身心发展的意义

1、 促进大脑发育。

    粗大运动能力与儿童生长发育紧密相关,儿童运动能力的发展是在大脑神经和肌肉的控制下进行的,动作能力是反应生长发展水平的一个重要标志。通过运动训练可以促进儿童智力发展。

例如训练双脚走直线既练习了视觉,又锻炼了双脚正确分步和平衡姿势的感觉等。

2、促进身体健康成长

   健康的身体是智力发展的物质条件。大运动的训练能提高个体的机能促进其生长发育。有的孤独症儿童身体发育较差,所以更加需要从运动方面着手,解决孩子基础性的问题。

3、促进语言和社交能力

    一些孤独症儿童的语言能力差,甚至是无语言,或只会发出一些简单的字词。对这样的孩子只做单一的语言训练是远远不够的,因为语言的形成与发展本来就是一个很复杂的过程,包括语言器官的发育,呼吸及气息的运用,认知能力的发展,语言环境的影响等等。因此,孤独症儿童的语言发展障碍也是多方面的,运动训练对他们的语言发展可以起到促进作用。

4、促进注意力发展

   个体在运动的时候同时会产生三种激素:多巴胺、血清素与肾上腺素。这三种神经传导物质都有助于提升个体的学习效率,多巴胺和血清素可以稳定情绪,并使人产生愉悦感和幸福感,人在快乐的情境下学习会效率倍增。肾上腺素可以使孩子专注力增强,形成永久记忆。运动可以调节和改善大脑缺氧的症状,同时在运动的过程中,可以提高孩子手眼协调的能力,提高专注力。

    总之,运动训练对孤独症儿童的康复是有一定的辅助与促进作用的,除了上面提到的一些益处以外,运动训练还有助于孤独症儿童的情绪及行为的稳定,建立自信心和自我荣誉感,在运动的过程中收获快乐与满足,使孤独症儿童的身心得到全面健康的发展。

——以上内容来源于百度文库

 

 

 

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